martes, 21 de junio de 2016

MONÓLOGOS CIENTÍFICOS


Amanda Far nos hablará sobre las diferencias entre hombres y mujeres pero , a nivel neurológico.

La neurología de los cerebros masculinos y femeninos son algo diferentes, esto recibe el nombre de dimorfismo sexual cerebral. 
En cuanto a las diferencias  , hoy se sabe que el cerebro del hombre pesa unos 100 gramos más que el de la mujer , pero es el cerebro de ésta el que tiene más conexiones neuronales y es lo que marca la diferencia .
Por otra parte , sabemos que el hemisferio derecho del cerebro es el que controla la creatividad , las emociones... y el izquierdo es más sistemático pues controla la lógica , la razón , la matemática ... y ambos están unidos por el cuerpo calloso por el que transmitimos la información de un hemisferio a  otro. Ahora bien , el cuerpo calloso de la mujer es más grueso por eso gestionan más y mejor la información . 
En cambio el hombre , tiene una organización asimétrica y hacen un uso muy especializado del hemisferio izquierdo por lo que se podría decir que un hombre está mucho más preparado para realizar las funciones de dicho hemisferio .
Al hablar del cerebro de los hombres , Amanda Far lo describe como si estuviera organizado en cajones y dos de estos no pueden estar abiertos a la vez . En cambio , el cerebro de las mujeres  , lo describe como si estuviera formado por cables conectados todos con todos , por eso se dice que las mujeres son multifuncionales.

Amanda Far termina su monólogo citando esta frase :"somos lo que somos porque vivimos lo que vivimos". Además si hay una función que todos los cerebros comparten , es la de aprender . Por lo que a pesar, de las diferencias fisiológicas entre hombres y mujeres , el ser humano puede ser capaz de aprender y cambiar .





Álvaro Morales , nos habla en este monólogo sobre que el cuerpo está formado por muchos tipos de células ; cardíacas , nerviosas ... pero las más importantes y las que nos protegerán toda la vida son las células madre.

Existen varios tipos de células madre pero en este monólogo , hablaremos de las células madre pluripotenciales que tienen dos características :

   *Son capaces de dividirse indefinidamente y por lo tanto , renovarse constantemente .

   *Son capaces de especializarse en cualquier tipo celular , es decir , si se estimulan comiendo algún tipo de alimentos , se especializan en células adiposas , si se estimulan viendo Órbita laika , en neuronas...

Ahora bien todas estas pluripotencias vienen dadas por varios genes , por lo que todas estas características convirtieron a las células madre en la esperanza perfecta para la medicina regenerativa .
Pero al transplantarse , las células madre producían tumores , pues su pluripotencia estaba descontrolada , es decir , se multiplicaban sin control .

Sin embargo , los científicos han encontrado unas nuevas células , llamadas "células musas" , éstas son células madre con las mismas características pero que al transplantarse no producen tumores . Los genes que controlan su pluripotencia se expresan de manera diferente , pues algunos tienen una expresión menor y otros mayor , y es esto lo que hace posible que no aparezcan tumores .

Pero el dato mas interesante que revela Álvaro Morales en su monólogo es que estas células musas provienen del tejido adiposo. Además , al introducirlas en el torrente sanguíneo se dirigen a tejidos dañados y se especializan en las células necesarias para regenerarlo .
Hasta ahora , se ha demostrado su eficacia contra la hepatitis o la degeneración muscular pero se esperan grandes avances en múltiples enfermedades como en infartos cardíacos o cerebrales .

miércoles, 8 de junio de 2016

UNA BREVE HISTORIA DE CASI TODO

                                                     CAPÍTULO 1 :

                                   CÓMO CONSTRUIR UN UNIVERSO 

Para construir un universo , como bien indica el título ,comenzaremos a explicar primeramente que todo se ha originado a partir de protones . Estos son unas partículas diminutas , es decir , una parte infinitesimal de un átomo , que es en sí mismo, una cosa insustancial .
Ahora bien , para poner en marcha la construcción del universo necesitaríamos reducir un protón hasta una milmillonésima parte de su tamaño normal e introducir en el una onza de materia .
A continuación cuando el universo empiece a expandirse , no lo hará para llenar un mayor vacío que él .El único espacio que existe es el que va creando al expandirse .
Pero una contribución importante a todo esto , es la existencia de la singularidad , pues ésta no sabemos cuando se creó , dónde permanece y nada a cerca de ella, por lo que podríamos de decir que el universo se inició , partiendo de la nada .

Ahora bien , es la singularidad la que adquiere dimensiones celestiales y en menos de un minuto aparecerá la gravedad , las demás fuerzas que rigen la física , el universo tendrá un millón de miles de millones de kilómetros de anchura , se producen las primeras reacciones nucleares , debido al calor de la tierra , etc . En 3 minutos estará formado mas del 98% que hay o que llegará a haber .

A partir de este surge una gran polémica entre los cosmólogos acerca del momento de la creación . La opinión mas extendida parece apuntar hacia la cifra de unos 13.700 millones de años , pero esto resulta bastante complejo a la hora de medir por lo que lo único que sabemos es que se produjo en el momento , el cual la ciencia denomina t=0.4.


En la Universidad de Princeton, había un equipo de científicos dirigidos por Robert Dicke que estaba intentando encontrar precisamente aquello de lo que ,Amo Penzias y Robert Wilson  ,se afanaban tanto por librarse , es decir , de un ruido que era continuo y difuso y se escuchaba en cualquier punto del planeta . Dicho ruido , era el mismo que Gamow había supuesto en su obra acerca de la radiación cósmica . Esto significa , que habían encontrado el borde del universo  o al menos la parte visible de él .
Cuando Wilson y Penizas realizan su descubrimiento de que las galaxias más lejanas que habían llegado a detectarse se hallaban aproximadamente a la planta 60 y los objetos más lejanos , estaban aproximadamente en la planta 20 , esto deriva dela propuesta de Alan Guth en su libro "El universo infaccionario".

Finalmente , Wilson y Penizas se pusieron en contacto con Dicke , para dar solución a su problema y se encontraron con que ellos mismos habían descubierto el fondo de la radiación cósmica sin haberse dado cuenta de lo que era y sin tener consciencia acerca de ello .

Otro punto importante que aclarar es qué provocó aquello a lo que llamamos "La Gran Explosión".

 Es posible que nuestro universo sea simplemente parte de muchos universos mayores, y que estén produciéndose continuamente y en todos los lugares grandes explosiones. También es posible que el espacio y el tiempo tuviesen  formas distintas antes de la Gran Explosión y que éste represente una especie de fase de transición, en que el universo pasó de una forma que no podemos entender a una forma que casi comprendemos.

Casi todo lo que sabemos o creemos saber sobre los primeros instantes del universo se lo debemos a una idea llamada teoría de la inflación, que propuso por primera vez un joven físico de partículas llamado Alan Guth.

La teoría de la inflación explica las ondas y los remolinos que hacen posible nuestro universo. Sin ello, no habría aglutinaciones de materia y, por tanto, no existirían las estrellas, sólo gas a la deriva y oscuridad eterna.

 Según la teoría de Guth, tras una diezmillonésima de billonésima de billonésima de segundo, surgió la gravedad , luego se le unieron el electromagnetismo y las fuerzas nucleares fuerte y débil, es decir, la materia de la física. Un instante después se les unieron montones de partículas elementales, es decir, la materia de la materia. De no haber nada en absoluto, se pasó a haber de pronto enjambres de fotones, protones, electrones, neutrones y mucho más..., entre 1079 y 1089 de cada, de acuerdo con la teoría clásica de la Gran Explosión.

Pero lo más sorprendente es que todo ocurrió en el momento adecuado para que pudiera surgir a partir de todo ello el ser humano .

Martin Rees, astrónomo real inglés, cree que hay muchos universos, quizás un número infinito, cada uno con  combinaciones distintas, y que nosotros simplemente vivimos en uno que combina las cosas de manera tal que nos permite existir en él.
Rees sostiene que hay seis números en concreto que rigen nuestro universo y que, si cualquiera de esos valores se modificase, incluso muy levemente, las cosas no podrían ser como son. Por lo que todo es como exactamente debe ser hasta ahora

Unas de las muchas preguntas que nos hacemos son las siguientes :¿qué pasaría si viajases hasta el borde del universo y asomases la cabeza, como si dijéramos, por entre las cortinas?, ¿dónde estarías si no estabas ya en el universo? y ¿qué verías más allá? . La respuesta a todas esta preguntas es que el espacio se curva, en realidad, de un modo que le permite no tener límites pero ser al mismo tiempo finito. Por lo que si nosotros comenzáramos a andar hasta encontrar el borde del universo , andaríamos y andaríamos pero sólo llegaríamos al mismo punto del que salimos .

Así como no hay ningún lugar en el que se pueda encontrar el borde del universo, tampoco hay ninguno en cuyo centro podamos plantarnos y decir: «Aquí es donde empezó todo.

La teoría de la Gran Explosión tuvo durante mucho tiempo una gran polémica entre mucha gente y se trataba de la cuestión acerca de cómo hemos llegado hasta aquí. Aunque el 98 % de toda la materia que existe se creó durante la Gran Explosión, esa materia consistía exclusivamente en gases ligeros . Ni una sola partícula de la materia vital para nuestro ser (carbono, nitrógeno, oxígeno..) . El problema surge entonces ahí , si es cierto que hubo una Gran explosión, pero está no fue la que provocó la aparición de estos materiales , por lo tanto , ¿de dónde vinieron? Curiosamente esta respuesta fue dada por un cosmólogo que despreciaba la teoría de La Gran Explosión y que acuñó dicho término para burlarse de ella .




                                                       CAPÍTULO 2:

                                    BIENVENIDO AL SISTEMA SOLAR

Como hemos visto en el primer capítulo y podremos ver a lo largo de todo el libro , hay pocas cosas que no puedan descubrir los astrónomo si se lo proponen . Pero un dato curioso , es que hasta 1978 ningún astrónomo hubiera reparado en que Plutón tenía una luna . Esto fue descubierto por James Christy cuando estaba haciendo un examen rutinario de imágenes fotográficas de Plutón. Se trataba de una cosa borrosa e imprecisa. Consultó a Robert Harrington y llegó a la conclusión de que lo que se veía allí era una luna. Y no era una luna cualquiera. Era la luna más grande del sistema solar en relación con su planeta.
Este descubrimiento significó que Plutón era mucho más pequeño de lo que se había pensado .
A partir de esto, se nos plantea el interrogante de por qué se tardó tanto en descubrir una luna en nuestro sistema solar . La respuesta  a esta pregunta es que se debe, por una parte, a que todo depende de adónde apunten los astrónomos con sus instrumentos y, por otra, a lo que sus instrumentos puedan llegar a ver. Por último, también se debe a Plutón. Lo más importante es hacia dónde dirijan sus instrumentos.
Sin embargo , estamos mal acostumbrados a imaginar con claridad lo que los astrónomos pueden ver a través des sus telescopios . Plutón en la fotografía de Christy es apagado y borroso, y su luna no es la órbita acompañante iluminada por detrás como es habitual , sino una mota diminuta y en extremo imprecisa de vellosidad adicional. Tan imprecisa era la vellosidad que se tardó otros ocho años en volver a localizar la luna  y confirmar con ello su existencia .

Un dato agradable en el descubrimiento de Christy fue que la luna de Plutón había sido descubierta en el mismo lugar que este por Percival Lowell.

Una convicción persistente de Lowell era que, en un punto situado más allá de Neptuno, existía un noveno planeta aún por descubrir, denominado Planeta X. Lowell basaba esa creencia en las irregularidades que había observado en las órbitas de Urano y Neptuno, y dedicó los últimos años de su vida a intentar encontrarlo. Por desgracia murió sin llegar a dar fin a su búsqueda y está fue continuada por Clyde Tombaugh .
Tombaugh  consiguió localizar Plutón, un punto desvaído de luz en un firmamento relumbrante. Fue un gran hallazgo , puesto que , las observaciones en que Lowell se había basado para proclamar la existencia de un planeta más allá de Neptuno resultaron ser absolutamente erróneas. Tombaugh se dio cuenta enseguida de que el nuevo planeta no se parecía nada a la enorme bola gaseosa postulada por Lowell. Se le llamó Plutón, en parte, porque las dos primeras letras eran un monograma de las iniciales de Lowell.

En cuanto al propio Plutón, nadie está seguro del todo de cuál es su tamaño, de qué está hecho, qué tipo de atmósfera tiene e incluso de lo que es realmente. Muchos astrónomos creen que no es en modo alguno un planeta, que sólo es el objeto de mayor tamaño que se ha localizado hasta ahora en una región de desechos galácticos denominada cinturón Kuiper.

Así que si Plutón es realmente un planeta se trata de un planeta bastante extraño y muy pequeño , lo cual significa que nuestro sistema planetario esta formado por cuatro planetas internos rocosos, cuatro gigantes externos gaseosos y una pequeña y solitaria bola de hielo. Además, hay motivos sobrados para suponer que podemos empezar muy pronto a encontrar otras esteras de hielo, mayores incluso, en el mismo sector del espacio.

Ahora bien , el espacio tiene un nombre extraordinariamente apropiado y que es muy poco interesante, por desgracia. Posiblemente nuestro sistema solar sea lo más animado que hay en billones de kilómetros, pero todo el material visible que contiene (el Sol, los planetas y sus lunas...) ocupan menos de una billonésima parte del espacio disponible. Por lo que resulta imposible dibujarlo a escala en los mapas , ya que por más que se redujese su tamaño , los planetas estarían muy alejados los unos de los otros .

 En un vacío tan solitario se puede empezar a entender por qué han escapado a nuestra atención incluso los objetos más significativos (la luna de Plutón, por ejemplo). Y Plutón no ha sido ni mucho menos un caso único a ese respecto.

Además , aunque pasáramos Plutón , nunca llegaríamos al borde del Universo , pues nos podemos hacer una idea de la gran extensión de este. Basándonos en lo que sabemos ahora y en lo que podemos razonablemente imaginar, no existe absolutamente ninguna posibilidad de que un ser humano llegue nunca a visitar el borde de nuestro sistema solar nunca. Ni siquiera con el telescopio Hubble podemos ver el interior de la nube Oort, así que no podemos saber en realidad lo que hay allí. Su existencia es probable, pero absolutamente hipotética. Lo único que se puede decir con seguridad sobre la nube Oort es, más o menos, que empieza en algún punto situado más allá de Plutón y que se extiende por el cosmos a lo largo de unos dos años luz. Por lo que una vez más repetimos que la extensión del Universo es inmensa .

De todos modos, la posibilidad estadística de que haya otros seres pensantes ahí fuera es bastante grande. La Vía Láctea sólo es una de los 140.000 millones de galaxias, muchas de ellas mayores que la nuestra. En la década de los sesenta,   Frank Drake, inventó una célebre ecuación para calcular las posibilidades de que exista vida avanzada en el cosmos, basándose en una serie de probabilidades decrecientes. pero, incluso con los datos más conservadores, la cifra de las civilizaciones avanzadas que puede haber sólo en la Vía Láctea resulta ser siempre de millones.

Así que, aunque no estemos solos, desde un punto de vista práctico si lo estamos. Carl Sagan calculó que el número probable de planetas dé universo podía llegar a ser de hasta 10.000 trillones. Pero lo que también resulta isoprendente es la cantidad de espacio por el que están esparcidos.

Por eso es por lo que quizá sea una buena noticia que la Unión Astronómica Internacional dictaminara oficialmente que Plutón es un planeta en febrero de 1999. El universo es un lugar grande y solitario. Nos vienen bien todos los vecinos que podamos conseguir.








Aquí hemos recogido un breve resumen sobre dos capítulos acerca del libro "Una breve historia de casi todo " de Bill Bryson , como ya hemos visto trata sobre toda la historia de la ciencia basándose desde nuestros orígenes y es una manera entretenida de aprender , puesto que , leer es un pasatiempo muy ameno y una forma muy peculiar de conocer el mundo que nos rodea .

martes, 17 de mayo de 2016

CATÁSTROFE ULTRAVIOLETA - HIPNOSIS

                                  HIPNOSIS

En la entrevista a cerca de la hipnosis vamos a ver si Javier , un reportero del programa "Catástrofe Ultravioleta" ,puede ser hipnotizado por el famoso psicólogo clínico Delgado .

Primero ,vamos a aclarar todos aquellos mal entendidos y las pocas cosas que sabemos sobre la hipnosis , ya que la literatura ,la cultura popular ,han hecho que tengamos una visión extraña sobre estas terapias .
A continuación,salen a la calle para preguntar , que sabe la gente sobre la hipnosis y todos coinciden en que se han informado a cerca de falsas leyendas y que es , realmente muy poco lo que conocen sobre ella .

El psicólogo Delago nos informa que hay una serie de escalas para predeterminar si eres hipnotizable o no y dicha escala se mide en "items" . Eparquio utilizó para valorar la cantidad de hipnotizabilidad de Javier , la escala de imaginación creativa , desarrollada por unos psicólogos en 1978 y consiste en una serie de pruebas como la ilusión de pesadez de brazos o que sientes los brazos más ligeros , etc .

Como hemos apuntado anteriormente vamos a aclarar muchos conecptos relacionados con la hipnsois que se han instalado en nosotros y además vamos a hacer un recorrido histórico desde los inicios de la hipnosis hasta sus aplicaciones en la actualidad .

A finales del siglo XVIII , Fran anton Mesmez , considerado como el padre de la hipnosis fue el primero que empezó a utilizar estas terapias . Él era médico y en una de sus consultas le hizo a una señora tomar limaduras de hierro para provocarla una marea artificial mediante imanes . Él planteaba que existía un magnetismo animal que podía ser dirigido por el pensamiento , por la imposición de manos ... Posteriormente siguió curando a personas con trastornos nerviosos y vió que ya no le hacían falta los imanes . Sus consultas consistían , en que en un salón ponía una música relajante y él aparecía con una capa  y en medio de la sala había un buquet , el cual contenias limaduras de hierrro , agua y cristal pulverizado y por la parte de arriba salían unas varillas con unas cuerdas  por lo que se podia curar a mas de 30 personas a la vez .Pero la terapia de Mesmez consistía en la imaginación de la gente , pues no había en ellas nada científico .

Otro de los personajes imprescindibles en la historia de la hipnosis es Armand J.de Chastenet , que a partir del magnetismo animal de Mesmez decide continuar con dicha investigación y para ello , Armand utilizaba a sus sirvientes . Un día uno de ellos , empezó a actuar como si estuviera dormido , en estado como sonambúlico y además obedecía las ordenes del magnetizador; y Armand decidió llamarle a esto "sonambulismo provocado" .
Para continuar con las investigaciones del magnetismo animal , Armand hizo que un magnetizador hipnotizara a un árbol , puesto que estos son también seres vivos y que debajo de el , se sentara un sirviente suyo , el cual tenía un déficit mental para que relatará lo que sentía con el magnetismo pero éste se quedo durmiendo y desde este momento , se empezó a creer que la hipnosis producía sueño .

En el sigo XIX aparece José Custódio de Faria que hace la aportación seguro más importante para el desarrollo de la hipnosis tal y como la conocemos hoy , este plantea lo innecesario del magnetismo animal para explicar los fenómenos hipnóticos , pues no hace falta utilizar el magnetismo animal si no que se puede entender por sugestión verbal. Esta aportación de Arman es la que nos conduce a la hipnosis tal y como la conocemos como hoy , como una técnica de sugestión verbal. A partir de este momento todo las creencia sobre el magnetismo animal , las fuerzas invisibles ... desaparecen y se sustituye por la idea de sugestión, que se va pareciendo mucho más a la idea actual acerca de la hipnosis.

Posteriormente , aparecen en Francia las dos grandes escuelas de la hipnosis , la primera es la llamada "Escuela de la Salpetriere" que la llevaba Jean Martin Charcot . Para él las personas que podía ser sometidas a hipnosis , eran personas que podían ser enfermas .De ahí encontramos el mito , de que la hipnosis puede hacer que parezcan patologías latentes. Por otro lado , esta la "Escuela de Nancy " ,e la que tenemos a dos personas, Libol que tanteaba la importancia de la sugestión de la hipnosis y que ésta se podía dar en personas normales . Por lo tanto , lo plantea Libol es que la hipnosis es un procedimiento que se puede utilizar con cualquier persona porque consiste en una serie de sugestiones que provocan una serie de reacciones , por lo que la idea que tenemos actualmente de la hipnosis se debe a la escuela de Nancy.

A continuación nos trasladamos a España , donde encontramos grandes aportaciones a cerca de la hipnosis , gracias al famoso Don Santiago Ramón y Cajal . Este creó un comité en Valencia de investigaciones psicológicas que estaba interesado en la investigación de la esencia del pensamiento humano . Ramón y Cajal consiguió importantes resultados sobre como la supersión del recuerdo del oroso , la trasformación de los estados emocionales de ciertos enfermos ... todo ello a partir de la hipnosis. De aquí surge otro mito de la hipnosis que consiste en que ésta al margen de la ciencia , cuando la hipnosis ha sido investigada por grandes investigadores de la ciencia.

Como hemos visto , la historia de la hipnosis se remonta muchos siglos atrás y tiene creencias muy variadas .

Para concluir , después de todo la historia de la hipnosis y de los mitos a cerca de ella , hoy en día se sigue usando como tratamiento para curar traumas postraúmaticos y otras muchas enfermedad , por lo que a pesar de saber que esta terapia se basa en falsos mitos y esta muy alejada de la ciencia , la gente sigue creyendo en ella en la actualidad y aseguran su eficacia .

Aquí podéis acceder al enlace a cerca de la hipnosis y otras muchas más entrevistas interesantes sobre distintos temas llevados a cabo por la compañía "catástrofe ultravioleta".


                                                                                                                                                                                                 

miércoles, 4 de mayo de 2016

MOON

Título original:  Moon

Género: Ciencia ficción , intriga ./ Aventura espacial

Año: 2009

Duración: 97 min

País: Reino Unido

Director: Duncan Jones

Guión: Duncan Jones , Nathan Parker

Música: Clint Mansell

Fotografía: Gary Shaw

Reparto: Sam Rockwell , Kaya Scodelario , Matt Berry , Malcolm Stewart , Benedict Wong , Dominique McElligott , Robin Chalk , Kevin Spacey .

Sipnosis :
En un futuro no muy lejano, un astronauta (Sam Rockwell) vive aislado durante tres años en una excavación minera de la Luna. Allí convive con un robot llamado Gerty , el cual le ayuda en todos sus trabajos y problemas . Su estancia en la luna consistía en recoger energía a través de las cosechadoras que se encontraban dispersas por la Luna para luego, enviar dicha energía a la Tierrra . Sam Rockwell en una salida para revisar una cosechadora que se había estropeado , tiene un accidente . Posteriormente , Sam Rockwell despierta dentro de la nave sin saber muy bien lo que ha ocurrido . Este decide salir e ir al lugar donde había tenido el accidente para ver con más claridad lo que había pasado . Dentro del coche con el que se había chocado , descubre un clon de él mismo . Rápidamente decide volver a la nave para ver lo que está ocurriendo y tras varias observaciones , descubre que en el sótano de la nave hay cientos de clones . Estos han sido diseñados para tres años de vida , que era lo que duraba la expedición . Una vez que habían cumplido los tres años , estos morían y se despertaba a un nuevo clon , de esta manera la empresa ahorraba en servicios económicos . Debido al accidente , dos clones han sido capaz de encontrarse y convivir juntos , por lo tanto , uno de ellos muere tras haber cumplido ya su expedición y él que ha sido despertado recientemente , regresa a la Tierra para contar lo que estaba sucediendo allí en la Luna . Tras el descubrimiento de tal tragedia , la empresa es destruida .

                                      





martes, 3 de mayo de 2016

BUHARDILLA 2.0 ESPECIAL RELATIVIDAD

Tras haber escuchado la entrevista de "La Buhardilla" sobre la vida de Einstein , a continuación veremos unos datos curiosos ,los cuales han sido revelados en la entrevista y , tal vez, muy poco conocidos entre el público :

  - Einstein tocaba el violín . Su madre era pianista y le enseñó música desde pequeño . A él le gustaba pero no era un virtuoso de la música.

  -  Sus padres eran judíos pero no practicantes y tenían un negocio de colchones . Luego , su padre y el tío de Einstein , que era ingeniero , se mudaron a Munich donde montaron un negocio de agua y gas . Posteriormente , ambos emprendieron un negocio de electrotécnica.

  - Empezó en un colegio católico , puesto que en Alemania la religión era obligatoria . Allí , él era un niño solitario y al ser judíos , no había compañeros de su misma religión .

 - Su primera relación con algo que tuviera que ver con la ciencia fue , a través , de su padre , el cual le enseñó una brújula y dicha experiencia la cuenta en sus notas autobiográficas.

  - En 1905 ,Einstein publica cuatro artículos que fueron imprescindibles para la historia de la ciencia :
     1º- base de la mécanica cuántica
     2º- estimación del número de abogadro , que se lo dedicó a un amigo suyo .
     3º- el movimiento browniano.
     4º- teorìa de la relatividad especial .

   - El no acaba el instituto en Alemania , puesto que a él no le gustaba y a través de los libros de divulación que le pasaba su tío , comienza a aprender ciencia .

   - Tras aprender con los libros de divulgación cosas sobre la ciencia , a los 12 años deja de ser religioso , puesto que , lo que dice la Biblia es mentira , ya que , no es compatible con la ciencia que él estaba aprendiendo .

   - Ingresó en un instituto de Suiza para, posteriormente, acceder a la universidad de politécnica de Zurich .

   - El no asistía a clase y se presentaba a los examenes tras haber estudiado con los apuntes de uno de sus compañeros porque mientrás él se dedicaba a estudiar en su casa matemáticas y física que era lo que le gustaba .

   - En esta época , Einstein ya había rechazado ser alemán puesto que ´´el no quería ir al servicio militar y en Alemania era obligatorio .

  -Estuvo cinco años sin nacionalidad , para ahorra y ,posteriormente, obtener la nacionalidad suiza.

  - La familia de Einstein no aceptaba a su prometida porque ésta era húngara y tampoco era el tipo de mujer que le gustaba a su madre .

Estos son algunos de los datos que hemos encontrado en la entrevista y que pueden resultar curiosos para nuestro conocimiento. A continuación, podéis acceder directamente a la entrevista y obtener mas información acerca de Albert Einstein.


viernes, 26 de febrero de 2016

NAUKAS

Naukas es la mayor plataforma de divulgación científica en español basada en ciencia , humor y escepticismo. Cada año muchos científicos acuden a este evento para realizar charlas científicas de todas las ramas de la ciencia .

QUE TE VACUNES , COÑO ( Clara Grima) :
En esta actuación , Clara Grima comienza diciendo que el tema de su charla no es directamente el título de esta pero que su finalidad es que llegue a cuanto más gente mejor ,ya que , está en juego la vida de muchos niños .
Clara comienza hablando de la "teoría del mundo pequeño" o de "los seis grados", del Psicólogo Stanley Milgram propuesta en 1967 , la cual viene a decirnos que todos los habitantes del planeta estamos conectados en menos de seis pasos , es decir , que todos tenemos una relación con el resto de personas por menos de seis intermediarios.
Esta teoría no puede ser comprobada a escala mundial , pues se necesitarían saber todos los habitantes del planeta y las relaciones entre ellos , lo cual no sería posible . En cambio si que se ha llevado a cabo a través de la red social de Facebook , en la que con el nombre de usuario se ha comprobado que más del 92% de las personas están conectadas en menos de cuatro pasos .
Con ello quiere decir que todas las personas estamos muy cerca unas de otras . Por ejemplo , el número  de Bacon se ha establecido entre los actores para ver las relaciones que tienen entre ellos , de modo que los números se establecen progresivamente en relación a los shows que han realizado unos actores con otros . Para los filósofos , se ha denominado el número de Erdos.
Por último , Clara Grima habla sobre la paradoja de la amistad según la cual afirma que "tus amigos tienen más amigos que tú" , pues tus amigos tienen una media de amigos mayor que la de uno mismo . Este método es muy efectivo para las campañas de vacunación , ya que , no hay dinero ni tiempo suficiente para vacunar a toda la población y se lleva a cabo la paradoja de la amistad , así , de este modo , se elige a un grupo de personas , las cuales van señalando a sus amigos y así sucesivamente , de manera que si hay una persona que por distintos motivos no puede ser vacunada , estará protegida debido a dicho método.
Con esto lo que se hace es conseguir la inmunidad de grupo para no poner en peligro la vida de otros niños .

 SOMOS MUCHO MÁS QUE DOS  ( Rosa Porcel ) :
Rosa, en la actuación realizada para el proyecto "Naukas" viene a hablarnos de que somos mucho más que dos ,pues todos los seres vivos necesitamos relacionarlos , necesitamos interaccionar y nos necesitamos unos a otros.
La bióloga Lynn Margulis , que es considerada la madre de la biología evolutiva publicó en uno de sus libros llamado "Planeta Simbiótico" ,  que no son sólo nuestras pestañas e intestinos los que están abarrotados de simbiontes animales , si uno mira en su jardín o en el parque del vecindario , los simbiontes quizás no sean obvios pero están omnipresentes .
Por consiguiente , Rosa Porcel  explica que la simbiosis es un tipo de relación entre organismos de distintas especies ,muy frecuente en la naturaleza, cuyo objetivo es la cooperación y compartir recursos .
En función del coste y beneficio entre los miembros de las distintas especies se diferencias los siguiente tipos :
 -Comensalismo , es una relación entre individuos de distinta especie , donde una de ellas se beneficia y la otra ni se beneficia ni se perjudica. Por ejemplo : el pez rémora.
 - Parasitismo : uno de los organismos obtiene un beneficio , perjudicando al otro . Por ejemplo : las lombrices intestinales.
 -Mutualismo : los individuos de distinta especie se asocian y se proporcionan un beneficio mutuo . Por ejemplo : asociación entre algas y hongos , líquenes.
A continuación , Rosa explica detalladamente una simbiosis que se da entre un conjunto de bacterias que se llaman rizobios y las plantas leguminosas .En las raíces de las plantas se encuentran colonias de bacterias donde se produce la fijación del nitrógeno y se lleva a cabo del 60-80%
Otro ejemplo de simbiosis es el caso de las micorrizas , asociación entre las raíces de las plantas y hongos . En este caso de simbiosis , las raíces están conectadas a través de unas redes de micelio fúngico . Este tipo es una simbiosis obligada pues la planta puede vivir aunque el hongo este presente o no .Sin embargo , el hongo necesita obligatoriamente a la planta para poder vivir . La planta le da al hongo compuestos carbonados procedentes de la fotosíntesis y el hongo le proporcionaría a la planta , fósforo y aumenta la superficie de absorción de la planta . Además , las micorrizas tienen una especie de tolerancia innata tanto a estreses de tipo biótico como a estreses de tipo medio ambiental .
Por último , para resumir toda su actuación , Rosa Porcel elige una frase de Mario Benedetti , la cual dice : "SI TE QUIERO ES PORQUE SOS MI AMOR , MICÓMPLICE Y TODO Y EN LA CALLE , CODO A CODO , SOMOS MUCHO MÁS QUE DOS".















miércoles, 17 de febrero de 2016

COHERENCE

Título : Coherence

Año : 2013

Duración:
 89 min

País: Estados Unidos

Director : James Ward Byrkit

Música : 
Kristin Dyrud

Actores : Emily Baldoni , Maury Sterling , Nicholas Brendon , Elizabeth Gracen , Alex Manugian , Lauren Maher , Hugo Armstrong , Lorene Scafaria

Guión: James Ward Byrkit , Alex Manugian

Fotografía: Nic Sadler , Arlene Muller 

Género : Intriga , Thriller , Ciencia ficción

SINOPSIS :
Esta película está orientada en Finlandia en el año 1923. Tras el paso de un cometa, los habitantes de una aldea quedan desorientados y empiezan a adoptar comportamientos extraños . Pues el efecto del cometa ha originado varias realidades de los personajes , en las que ellos no saben a cuál pertenecen .
Tras una serie de pruebas descubren que los protagonistas están mezclados entre las distintas realidades . Varios años después, todos los personajes se hallan viendo nuevamente el paso del cometa sin saber si la historia podrá repetirse nuevamente .

CRÍTICA :
En mi opinión esta película refleja muy bien el concepto de la incoherencia cuántica , más allá del ejemplo del gato de Schodinger . También vemos como los personajes son capaces , a través de las pruebas que reciben de otras realidades , deducir lo que ha pasado tras el paso del cometa . Pues al principio se encuentran desorientados y empiezan a hallar fotos , objetos ... de los que ellos no son conscientes .También muestra una idea muy importante basada en la confianza , pues ellos no saben si están rodeados de personas peligrosas de otras realidades o son ellos mismos , pero saben que si quieren llegar a una conclusión para saber lo que está ocurriendo , deben confiar entre ellos .
Esta película de ciencia- ficción a través del discurso y la filosofía consiguen afrontar la fantástica situación en la que se encuentran .








miércoles, 20 de enero de 2016

PREMIOS IG NÓBEL

Los Premios Ig Nóbel se tratan de una parodia de lo que habitualmente conocemos como "Premios Nobel" .

Dichos premios se caracterizan por las investigaciones y descubrimientos más absurdos que se llevan a cabo desde todas las ramas ( literatura , economía , gestión , salud , física , etc ) . El nombre de estos premios ha sido seleccionado por un juego de palabras en la que ignobel en inglés significa "innoble" , "ordinario", "de baja categoría".

Su origen proviene de la revista de humor científico estadounidense "Annals of Improbable Research", en la cual se elegían a los investigadores que destacaban por sus contribuciones "ignobles" al avance de la Ciencia.

Desde 1991 , a primeros de Octubre , se otorgan los Premios Ig Nóbel a diez grupos de científicos galardonados por los descubrimientos más sorprendentes ,desde avances en realidad útiles, pero que parecen, a primera vista, puro cachondeo, hasta las últimas investigaciones sobre las formas más inútiles y absurdas de perder el tiempo.

Una de las intenciones de estos premios es atraer a las personas que consideran que la ciencia es aburrida y compleja , para que vean que los científicos también tienen sentido del humor y podemos encontrar en ella diversión y entretenimiento , ya que , dichos descubrimientos nos hacen reír pero después pararnos a pensar sobre ellos . Los investigadores "serios" se olvidan por un momento de sus problemas para reírse de sí mismos; y en la ceremonia , recogen sus premios y hacen un pequeño discurso lo que hace que se convierta en todo un acontecimiento que recoge lo peor y lo mejor del mundo de la ciencia .

En la última edición de los Premios Ig Nóbel ha sido galardonado , entre otras disciplinas , la de gestión , la cuál se basa en extender que el proverbio "lo que no te mata , te hace más fuerte " es erróneo , pues según estos investigadores ¡¡ LO QUE NO TE MATA , TE HACE AMAR EL RIESGO!!.

Según unas encuestas propuestas por científicos de Cambridge , Singapur y Oregón han analizado el comportamiento de varios ejecutivos de empresas y lo han relacionado con sus vivencias de infancia y juventud. Aquellos que habían sobrevivido a catástrofes naturales como tsunamis , terremotos , erupciones volcánicas... desarrollan una carencia por aceptar riesgos tras haber vivido dichos desastres en primera persona.

Como bien hemos explicado antes, el fundamento de los "Premio Ig Nóbel" se basa en la inutilidad de investigaciones , ya que , resulta extraño que personas que hayan sobrevivido a graves catástrofes , amen el riesgo y estén dispuestos a volverlas a repetir , pues en la mayoría de los casos ,tales desastres provocan trastornos en las personas como consecuencia de haber vivido dichas experiencias.
Pero más allá de esto , todos sabemos que cada persona es un mundo y entre ellas pueden encontrarse personas que amen el riesgo o no , independientemente de que antes hayan vivido alguna catástrofe natural o no .


En resumen , los Premio Ig Nóbel se celebran para demostrar al mundo que la ciencia , más allá de toda su complejidad, también tiene su lado divertido.


miércoles, 13 de enero de 2016

EXPERIMENTOS PARA ENTENDER EL MUNDO

Con la ayuda de el libro " Experimentos para entender el mundo " de Javier Fernández Panadero , cada alumno eligió 2 experimentos para prepararlos y posteriormente exponerlos en clase y explicar en que consistía cada uno . Para dicho proyecto ,yo decidí hacer los siguientes experimentos :


5 LÍQUIDOS QUE NO SE MEZCLAN :

Material :
- Vaso transparente
- Miel
- Jabón
- Agua
- Aceite
- Alcohol

Preparación :
En este experimento queremos vertir en el mismo recipiente cinco líquidos , los cuáles no se pueden mezclar , por lo que quedarán cinco capas bien diferenciadas de dichos líquidos .
En primer lugar , echamos en el vaso la miel , pues de todos los líquidos es el más denso , a continuación ponemos encima de la capa de miel , una nueva de jabón ; luego , echándola a presión contra la pared del vaso para que no se mezcle con el jabón , vertemos agua . Encima de esta capa , colocamos otra de aceite y por último , una capa de alcohol , en la cuál para diferenciarla bien del agua podemos añadirla un poco de edulcorante alimentario para teñirlo.

Explicación :
Dichos líquidos tienen una densidad que impiden que unos se mezclen con otros. La miel , el jabón , el agua y el alcohol son solubles en agua miéntras que el aceite no lo es.  Como bien sabemos el aceite y el agua son sustancias inmiscibles pues sus moléculas no se mezclan por eso siempre quedarán separados , predominando el aceite por encima del agua . Si lo dejamos reposar varios días , la miel , el jabón y el agua se irán mezclando , sin embargo el agua , el acohol y el aceite no se mezclarán , puesto que el agua y el alcohol son polares y el aceite es no polar .




INDICADOR DE PH CON LOMBARDA :

Material :
- 3 vasos pequeños
- Líquido de la lombarda
- Agua
- Vinagre
- Detergente

Preparación :
Para llevar a cabo este experimento ,en primer lugar debemos cocer una lombarda para extraer el líquido de esta . Una vez ya cocida , mezclaremos dicho líquido con una base neutra , otra ácida y otra básica y podremos observar como el líquido cambia de color .
En un vaso colocaremos una base neutra como es el agua y al mezclarla con el líquido de la lombarda veremos que se mantiene el color morado característico de dicho vegetal . Luego al mezclarlo con una base ácida, por ejemplo el vinagre , observamos que el color morado cambia a un color rosado. Posteriormente , al vertirlo con una base básica como es el detergente , el líquido morado de la lombarda pasa de morado a verde .

Explicación :
El líquido de la lombarda puede cambiar de color debido a que algunos vegetales como la fresa, cereza, col lombarda o cebollas rojas, poseen una sustancia (antocianina) que es muy sensible a los cambios de pH. La lombarda posee cianina, que es un excelente indicador natural.
 El extracto de la lombarda cambiará de color según el medio: adquirirá un color rosa en un medio ácido (zumo de limón, vinagre, etc.), el color se mantiene igual en un medio neutro (agua) o un color verde en un medio básico (bicarbonato sódico, disolución de sosa, etc).
















domingo, 22 de noviembre de 2015

La Buhardilla 2.0 Especial Mes Darwin

En la clase de cultura científica estuvimos escuchando un programa de radio en el que hablaban sobre la expedición de Darwin en el Beagle . Fue una entrevista a @irreductible , el cual nos explicó muy detalladamente dicha expedición.
Las 10 cosas que encontré más interesantes sobre la entrevista fueron las siguientes :
- Darwin se mareaba al ver la sangre y en las condiciones que debía estar el paciente para operarlo ;y su padre al ver que no podía hacer la misma carrera que él , decidió meterle a cura.
- Darwin estaba planeando un viaje como naturalista a Tenerife . Pero se adentró en la expedición del Beagle como compañero del capitán del barco. 
- Darwin estuvo a punto de no embarcar porque a Philroe no le gustaba su nariz , el cual decía que los rasgos de la cara tenían que ver con la personalidad e intuía que Darwin debía tener una mala personalidad.
- En el Beagle había una biblioteca donde se encontraban los 200 tomos de la Enciclopedia Británica , esto era porque las personas hacían apuestas y luego las resolvían buscando la respuesta en la enciclopedia.
- Darwin no fue el descubridor de la teoría evolucionista , pues anteriormente hubo otros personajes como Lamarck , que ya había hablado de ello . Darwin es conocido como el padre de la teoría de la selección natural que explica la mutabilidad de las especies.
- Darwin era muy meticuloso y recopilaba gran cantidad de datos y lo enviaba a Londres , donde se daban conferencias sobre los hallazgos de Darwin.
- Los mejores naturalistas de Inglaterra como Richard Owen , escribieron un libro basado en los datos que escribió Darwin en el Beagle.
- En 1859 , Darwin presentó una teoría en la que se recopilaron todos los datos que había hallado en el Beagle en la editorial " John Murray ".
- El fin que tenía el Beagle era el levantamiento cartográfico de las costas , rutas marinas y arrecifes.
- Un esclavo liberto le enseño taxidermia y bisección.

Si queréis escuchar la entrevista completa , a continuación os dejo el link :
                        

           http://www.buhardillapodcast.com/la-buhardilla-2-0-especial-mes-darwin/

miércoles, 11 de noviembre de 2015

LÁMPARA DE LAVA CASERA CON AZÚCAR , ACEITE Y AGUA

Uno de los experimentos realizados mis compañeros fue la lámpara de lava casera con azúcar , aceite y agua , el cual , me pareció muy curioso y sorprendente.

El método de elaboración fue el siguiente : 
En primer lugar , llenamos un frasco grande de agua y aceite , como ya sabemos , debido a su densidad el aceite se quedará flotando en la superficie. A continuación echamos tres o cuatro cucharillas de azúcar . Esto hará que el azúcar arrastre algo de aceite al fondo del vaso . Luego al disolverse el azúcar mezclado con el agua que ha arrastrado el aceite hasta el fondo del vaso , el aceite vuelve a subir a la superficie . Se produce así , sucesivamente , el descenso y ascenso del aceite.
Esto se debe a que el agua y el aceite son líquidos miscibles , es decir , no se mezclan . Por eso , el aceite se encuentra flotando sobre la superficie del agua . El azúcar que arrastre parte de aceite hacia el fondo , al disolverse con el agua hace que sobre el aceite no se esté ejerciendo ninguna fuerza y éste vuelva a subir a la superficie .

Este experimento fue el que mas me gustó, pues no era fácil creer que por un momento el aceite siendo mas denso que el agua , se colocará al fondo del vaso. Esto al principio parecía algo imposible pero vimos como con ayuda del azúcar , éste se puede situar por unos segundos al fondo del vaso , ya que , la densidad del azúcar más la del aceite , hacen que sean mayores que la del agua y se depositen en el fondo del vaso . Pero hay que tener en cuenta que el azúcar es soluble en agua y , por tanto , al disolverse , el aceite tiende a subir a la superficie ya que su densidad vuelve a ser más baja que la del agua.
Fue un experimento sorprendente y que nos hizo saber más sobre las densidades de los elementos.

A continuación , si os han parecido interesante los experimentos que hemos elaborado en clase , os dejo el link para que podáis acceder y elaborar vosotros mismos , los que más os gusten :

http://fq-experimentos.blogspot.com.es/search?updated-max=2014-08-10T01:13:00-07:00&max-results=6&start=48&by-date=false


martes, 10 de noviembre de 2015

EXPERIMENTOS

En la clase de cultura científica llevamos a cabo una serie de experimentos científicos , los cuáles debíamos exponerlos en clase y explicar los fenómenos que hacían posible que el experimento funcionase.

ATRACCIÓN SOBRE EL AGUA :
 Material :
    - vaso de plástico
    - bolitas de corcho blanco o porexpan

Preparación :
Primero llenamos el vaso de agua sin llenarlo hasta el borde y sobre él , colocamos las bolitas de porexpan . Dichas bolas se unirán a los bordes del vaso , separándose unas de otras. A continuación ,con una pipeta vamos añadiendo poco a poco agua en el vaso hasta llenarlo hasta el borde . Una vez que esta completamente lleno , esperamos y veremos como las bolitas de porexpan se irán acercando al centro uniéndose todas  , alejándose de los bordes del vaso.
  *Explicación :
    Las bolas de porexpan son repelidas por el agua y atraídas por las paredes del vaso . Por eso , si no llenamos el vaso hasta el borde de agua , las bolitas se pegarán a las paredes de plástico del vaso para alejarse todo lo posible del agua . Al llenar el vaso de agua , las bolitas no se pueden pegar a las paredes del vaso y se desplazan hacia el centro , pegándose unas con otras para alejarse lo máximo posible del agua.





VOLCÁN SUBMARINO :
Material :
   - agua
   - vino
   - plastilina
   - objeto puntiagudo

Preparación :
En primer lugar debemos hacer con plastilina la forma de un volcán , dejando un amplio hueco en el centro . Después en un vaso pequeño de cristal , se introduce el vino y lo tapamos con un trozito de plástico. A continuación , cubrimos este vaso con el molde de plastilina que habíamos preparado anteriormente.
Por otro lado , llenamos de agua un frasco grande de cristal e introducimos nuestro pequeño volcán . Una vez dentro,con un objeto puntiagudo hacemos agujeros en el papel de plástico que cubre el vaso lleno de vino y éste comienza a salir .
   *Explicación : 
El agua y el vino son dos líquidos miscibles , es decir , se pueden mezclar pero la densidad del vino es inferior a la del agua y por eso tiende a subir hacia la superficie . Esto hace que al salir por los agujeros que se hacen en el papel del plástico , parezca como si se tratara de la lava que sale de un volcán. Poco a poco el vino se va mezclando con el agua y adquiere un color rojizo.



martes, 20 de octubre de 2015

CÁLCULO DE LA ACELERACIÓN DE LA GRAVEDAD

Se trata de medir la gravedad en la localidad en la que estamos situados , en este caso , Ocaña , ya que ésta aunque oscila entre 9,8 m/s , puede variar según el lugar en el que nos encontremos.

Para hallar dicha magnitud hemos recurrido a la siguiente fórmula :
                        T = 2π√1/G
A partir de la cuál se puede despejar la gravedad y calcularla .

DESARROLLO:
- Una vez colgada la bola , se tira con una pequeña intensidad y se mide el tiempo que tarda en hacer 20 oscilaciones.
-Dividimos el tiempo que marca el cronómetro entre el número de oscilaciones para obtener el periodo de oscilación.
-Este proceso se repite 5 veces y los resultados se colocan en una tabla , para después calcular la media total . 

TABLA :
Experiencia
Nº oscilaciones
Tiempo ( 20 oscilaciones)
Periodo : 1/20
Valor de la gravedad
1º
20
T1
2.387
9.6309
2º
20
T2
2.372
9.7531
3º
20
T3
2.363
9.8275
4º
20
T4
2.368
9.7861
Media total
20

2.372
9.7531


El resultado del cálculo de la aceleración de la gravedad que hay en esta localidad , Ocaña (Toledo) , es de 9,7531 m/s con respecto al 9,8 m/s que es la medida mas común utilizada.

miércoles, 14 de octubre de 2015

Péndulo

En la asignatura de cultura científica dedicamos una clase para construir y trabajar con un péndulo , midiendo sus oscilaciones , el tiempo de recorrido...
Con ello tuvimos que elaborar varias hipótesis y luego comprobarlas para ver si eran ciertas o erróneas.
Para la construcción del péndulo necesitamos :
  - hilo.
  - péndulo
  - un pie , el cuál sujetaría el hilo donde se cuelga el péndulo
  - un gancho para sujetar el hilo y el péndulo al pie
  - metro
Con todos estos materiales elaboramos la fabricación de dicho experimento . En primer lugar ,justamos el gancho al pie para poder sujetar posteriormente el hilo . Una vez enganchado el hilo al gancho mediante un nudo , se hacía otra para sujetar el péndulo. Con esto ,el experimento estaba listo para llevar a cabo las diversas hipótesis.
Las hipótesis que nosotros planteamos fueron las siguientes :
   + Cambiando la masa del péndulo , el tiempo de recorrido varía . ¡FALSO!
    Para comprobarlo utilizamos un péndulo con una masa de de 22, 4 gramos y su tiempo en hacer 20 oscilaciones fue 50 segundos . Posteriormente , repetimos el mismo proceso con un péndulo de 73,2 gramos y el tiempo también fue de 50 segundos.
   +Cambiando la longitud del hilo , el tiempo de recorrido varía . ¡ VERDADERO!
     Lo que hicimos fue construir un péndulo con una longitud de 25,4 cm  y tardó 35 segundos en recorrer las 20 oscilaciones . Mientras que con una longitud de 50,5 cm , tardó 50 s.
   + Cambio de longitud de tirada . ¡ FALSO!
    Comprobamos si era cierto que dependiendo de la distancia en la que tiráramos el péndulo , el tiempo de recorrido iba a ser mas largo o más corto . Pero fue una hipótesis falsa , pues tiramos el péndulo a una distancia de 2 cm y luego de 5 , y el tiempo en hacer 20 oscilaciones fue de 50 s.
    +Cambio de tiro de un chico a una chica .¡ FALSO!
     Dependiendo de si el péndulo fuese tirado por un chico o una chica , miramos si el tiempo en hacer las 20 oscilaciones era el mismo y efectivamente el péndulo tardo 50 s en hacer 20 oscilaciones.
     + Cambio de sitio del péndulo , de la mesa al suelo. ¡FALSO!
     Cambiamos el péndulo de sitio para ver si variaba el tiempo en el que hacia las oscilaciones pero éste se mantuvo igual (50s)
     +Si lo tiras de derecha a izquierda o viceversa . ¡FALSO!
      Esta hipótesis era errónea también pues no influía en el tiempo de recorrido de las 20 oscilaciones.
Con este trabajo pusimos a prueba el método científico que consiste en elaborar una serie de hipótesis , aunque algunas sepamos de antemano que son absurdas , y comprobarlas para ver si lo que pensamos es correcto o estamos equivocados .